生活教育教室
- 學校設置有〈生活教室〉用以教導學生對一般生活起居自理要項
- 安排日常生活起居所需之基本技能，含居家管理與社區行走等向度。
這種模擬在家生活的環境可以為他們提供實際、有趣且有效的學習機會，有助於培養和提升他們的生活自理能力。以下是一些相關的好處：
- 實際應用技能： 生活教室提供了一個實際應用技能的環境，讓學生能夠在日常生活中學習和實踐自己的生活技能，如烹飪、清理、洗衣等。這樣的實際體驗能夠使他們更好地理解和應用這些技能。
- 社交技能培養： 在生活教室中，學生有機會與同儕互動，學習合作、分享和溝通的能力。這種社交經驗對於他們建立友誼、發展人際技能和適應社交環境都是至關重要的。
- 提高自信心： 成功地完成生活教室中的任務和活動，可以增強學生的自信心。透過鼓勵和正面的反饋，他們會感到自己能夠獨立完成一些日常生活的任務，這對於他們的心理健康和自我價值感是非常有益的。
- 適應現實生活： 生活教室有助於特殊學生更好地適應現實生活，因為它提供了一個模擬的家庭環境，讓他們能夠在較受控制的情境中學習。這樣的環境有助於減輕他們面對日常生活挑戰時可能遇到的焦慮和困難。
- 家長參與和支持： 透過生活教室，學校可以與家長更密切地合作，共同支持學生的生活技能培養。家長可以更深入地了解學生的學習需求，並在家庭中提供相應的支持和引導。
總的來說，生活教室的設立為特殊學生提供了一個全面發展的學習環境，使他們能夠在生活各個層面上建立穩固的基礎，更好地融入社會。