圖書室
設有圖書室並提供教材教具借用服務對特殊教育學生和教師帶來了多方面的好處。以下是這種設施對特教學生和教師的一些積極影響：
對特教學生的好處：
- 個別化學習資源：
- 圖書室提供豐富的教材和教具，有助於滿足不同特殊教育學生的學習需求。教師可以根據學生的個別化要求借用相應的教材，提供更適切的學習資源。
- 多元教學方法：
- 透過提供多樣化的教材和教具，特教學生可以透過視覺、聽覺、觸覺等不同感官進行學習，有助於發展全方位的能力。
- 提升學習興趣：
- 有吸引力和適齡的教材可以激發特教學生的學習興趣。這些教材可能以視覺豐富、具互動性或有趣的方式呈現，有助於提高學生對學習的投入。
- 自主學習機會：
- 提供教材和教具的借用服務可以鼓勵特教學生在課堂之外進行自主學習，加強他們的獨立學習能力。
- 實用技能培養：
- 特殊教育學生可能需要特定的教具，以培養他們在日常生活中的實用技能。例如，提供生活自理教具可以促進特教學生的自理技能。
對教師的好處：
- 教學資源豐富：
- 教師可以從圖書室借用各種不同類型的教材，以滿足不同學生的需求。這樣的資源豐富可以提供更多元化的教學內容。
- 個別化教學計畫：
- 透過提供特殊教育教師可用的教材和教具，教師能夠更有效地制定個別化的教學計畫，以滿足每個學生的特殊需求。
- 有效應對多樣性：
- 不同特殊教育學生可能需要不同的教學策略和教具，而圖書室提供了一個中央資源庫，教師可以根據需要借用適合的工具，更有效地應對學生的多樣性。
- 節省時間和成本：
- 提供借用服務可以節省特殊教育學校的時間和成本，因為教材和教具的購買和更新可能是昂貴的。這樣的服務讓學校更靈活地運用預算。
- 促進專業發展：
- 教師可以透過接觸新的教材和教具，不斷提升自己的專業發展水平，提供更豐富、有深度的教學體驗。
總體而言，提供圖書室和借用教材教具服務對特殊教育學生和教師都是一個有益的設施，有助於提升學生的學習體驗，並支援教師更有效地進行個別化教學。